Embajadoras cosmopolitas. Exposiciones internacionales, diplomacia cultural y el museo policentral

Lee Davidson, Victoria University of Wellington, New Zealand and Leticia Pérez-Castellanos, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Mexico

March 2020 / ISBN: 978-1-62273-906-6
Availability: In stock
286pp. ¦ $30 £22 €25

Ganador del Premio Miguel Covarrubias 2020 al mejor trabajo de investigación ¿Cómo trabajan los museos internacionalmente a través de las exposiciones? ¿Qué motiva este trabajo? ¿Cuáles son los beneficios y retos? ¿Qué factores contribuyen al éxito? ¿Qué impacto tiene este trabajo en los públicos y otros agentes interesados? ¿Qué aportaciones están haciendo a la diplomacia cultural, al entendimiento y al diálogo intercultural? El libro Embajadoras cosmopolitas considera el estado del conocimiento actual sobre las exposiciones internacionales y propone un marco analítico interdisciplinario que incluye a los estudios de museos, de públicos, la diplomacia cultural, así como los estudios interculturales y sobre cosmopolitismo. A partir de este marco analítico, presenta un estudio empírico a detalle acerca de un intercambio expositivo con duración de casi una década, desde su concepción inicial hasta su término, el cual incluyó la presentación de dos exposiciones en cinco países y tres continentes, conectando a seis instituciones culturales de alto perfil. La detallada comparación, tanto de la producción cultural de las exposiciones internacionales (a través de las colaboraciones) como de los actos interpretativos de creación de significados de los visitantes, revela las complejidades, retos, tensiones y recompensas de las exposiciones internacionales y su intersección con la diplomacia cultural. Los temas clave incluyen: la situación real de las colaboraciones internacionales, sus propósitos, procesos y retos; las políticas de la representación (y auto representación) cultural y de la museología indígena, las implicaciones para el diseño de las exposiciones, la interpretación y su mercadotecnia; las competencias interculturales y las prácticas en los museos, la recepción en los públicos y la creación de sentidos, la diplomacia cultural en la práctica y las percepciones sobre su valor. Este análisis teórico con base empírica, el primero en su tipo, provee las bases para un nuevo modelo de museos policéntricos: espacios con potencial para producir una visión caleidoscópica de centros múltiples y para ayudar a disolver los límites culturales, promoviendo el diálogo, la negociación y la búsqueda de la comprensión entre culturas. Embajadoras cosmopolitas también ofrece orientación para las tareas cotidianas en los museos, incluyendo recomendaciones para colaboraciones exitosas a nivel internacional, el desarrollo de exposiciones y la maximización del potencial de la diplomacia cultural.

Revisiting Richard Rorty

Edited by Pedro Góis Moreira, Catholic University of Portugal, Portugal

December 2019 / ISBN: 978-1-62273-761-1
Availability: In stock
275pp. ¦ $63 £47 €53

Richard Rorty is considered one of the most original philosophers of the last decades, and he has generated warm enthusiasm on the part of many intellectuals and students, within and outside the field of philosophy. The collection opens with an essay by Robert Brandom, in which he continues the discussion of Rorty’s “vocabulary vocabulary” that he began in Rorty and his Critics, and ends with an interview in which Brandom talks about Rorty himself as a teacher and friend. The collection is then divided into three further sections, each addressing an aspect of Rorty’s thought. First, a political section contains several essays discussing Rorty’s notorious “prophecy” in Achieving our Country and the idea that he would have foreseen the rise of a political “strongman.” Also discussed are Rorty's view of the cultural left, his view of the relation between truth and democracy, and Rorty on the concept of fraternity. In a second, epistemological section, several essays address Rorty’s historicism, anti-representationalism, and his views on truth and on religion, often through the lenses of his critics (Putnam, Habermas, Dews). A final section addresses the relations between Rorty and other philosophers such as Hume, Heidegger, and Ortega y Gasset. This works contains valuable essays in three languages — English, Portuguese, and Spanish — and is a small example of the reach of Rorty’s thought and its expansion beyond the Anglo-Saxon world in only ten years after his death. It will appeal to Rorty’s scholars and researchers as well as any student of pragmatism and anti-foundationalist thought.

Contact, Community, and Connections: Current Approaches to Spanish in Multilingual Populations

Edited by Gregory L. Thompson, Brigham Young University and Scott M. Alvord, Brigham Young University

June 2019 / ISBN: 978-1-62273-716-1
Availability: In stock
434pp. ¦ $67 £50 €57

This edited volume provides state of the art research on developing areas of Spanish in contact with other languages. This manuscript is unique in its broad yet coherent approach to the study of Spanish in bilingual contexts by investigating current issues in the field through well-designed research and innovative analyses. In addition, this book concludes with research on how languages in contact are reflected in individuals in educational settings as well as insights on how to teach bilinguals raised in contact with English and Spanish. This manuscript is divided into three major themes that focus on the overall issues of Spanish in bilingual contexts: 1. The first section, titled "Language and Identity," is composed of four chapters that focus on the connection between language and identity in unique settings. 2. The second section of the manuscript is titled "Language and Dialectal Contact" and is composed of six chapters that analyze the dialectal and linguistic changes in languages in contact in a variety of settings. 3. The final section is titled "Language in Educational Settings" and consists of four chapters with a focus on heritage speakers and second language students of Spanish in different classroom settings as well as abroad. This volume contributes original research in these areas in a way so as to fill valuable gaps in the current knowledge in the field especially in the innovative ways of approaching areas such as teaching heritage learners, understanding diachronic and synchronic dialectal and linguistic changes as well as innovations in language use, and how language contributes to the formation of identity.

Introducción a la Macroeconomía Computacional

Anelí Bongers, Universidad de Málaga, Spain et al.

January 2019 / ISBN: 978-84-17332-02-0
Availability: In stock
352pp. ¦ $41 £26 €35

Este libro presenta una introducción a la macroeconomía computacional, utilizando un nuevo enfoque para el estudio de los modelos macroeconómicos dinámicos. Para ello resolveremos numéricamente una gran variedad de modelos en tiempo discreto, utilizando como herramienta informática una hoja de cálculo; en particular, Excel de Microsoft. Los modelos resueltos incluyen tanto modelos macroeconómicos dinámicos con expectativas racionales no microfundamentados, como modelos microfundamentados, constituyendo un enfoque que facilita el aprendizaje y uso de los modelos de equilibrio general dinámico, los cuales se han convertido en la principal herramienta para el análisis macroeconómico en la actualidad. Las hojas de cálculo son ampliamente conocidas y relativamente fáciles de usar, lo que supone que los conocimientos informáticos necesarios para poder trabajar con modelos de equilibrio general dinámico son asequibles para alumnos de grado.

Introducción a la Macroeconomía Computacional

Anelí Bongers, Universidad de Málaga, Spain et al.

February 2019 / ISBN: 978-1-62273-600-3
Availability: In stock
352pp. ¦ $65 £49 €55

Este libro presenta una introducción a la macroeconomía computacional, utilizando un nuevo enfoque para el estudio de los modelos macroeconómicos dinámicos. Para ello resolveremos numéricamente una gran variedad de modelos en tiempo discreto, utilizando como herramienta informática una hoja de cálculo; en particular, Excel de Microsoft. Los modelos resueltos incluyen tanto modelos macroeconómicos dinámicos con expectativas racionales no microfundamentados, como modelos microfundamentados, constituyendo un enfoque que facilita el aprendizaje y uso de los modelos de equilibrio general dinámico, los cuales se han convertido en la principal herramienta para el análisis macroeconómico en la actualidad. Las hojas de cálculo son ampliamente conocidas y relativamente fáciles de usar, lo que supone que los conocimientos informáticos necesarios para poder trabajar con modelos de equilibrio general dinámico son asequibles para alumnos de grado.